시·도교육청종합평가 전국 1위, 학력 향상도 전국 1위, 학교급식 개선 종합대책 평가 전국 1위, 특수교육분야 전국 1위, 부패방지시책평가 4년 연속 1위….

지난해 대전시교육청이 거둔 성과다. 특정 기관이 여러 분야에서 고루 1위를 차지했다는 것은 분명 가치 있고 평가할 만한 일이다. 상복이 터진 것이 아니라 구성원들의 열정과 노고가 빛을 발했다고 보는 게 맞을 것이다. 그 역시 그 동안 농축된 대전교육의 역량이 분출된 결과라고 말한다. 오케스트라의 지휘자일 뿐 다양한 악기를 연주해 아름다운 대전교육의 선율을 만드는 것은 교육가족들이라고 손가락을 치켜세우는 김신호 대전시교육감. 한국 교육의 허브 역할을 자임한 김 교육감이 이유 있는 전국 1등의 힘찬 비상을 약속했다.

-지난해 전국 시·교육청 평가 등 여러 평가와 지표에서 눈부신 성과를 거뒀다. 그 원동력은 무엇인가.
“지난 한해는 대전교육 최고의 해였다고 말할 수 있다. 2011년도 시·도교육청종합평가에서 1위를 달성했고, 특히 국가수준학업성취도 평가에서 초·중등 공히 기초학력 미달 비율이 전국에서 가장 낮은 것으로 조사됐다. 학력 향상도 100대 우수학교 중 관내 고등학교가 40여개로 시·도별 구성 비율에서 28.4%를 차지해 전국 1위를 기록하는 등 대전교육의 우수성을 입증했다. 이외에도 교육복지우선지원사업 최우수기관 선정, 제3회 대한민국 휴먼대상 국무총리상을 수상, 국민권익위원회 주관 부패방지시책평가 4년 연속 1위, 교육기부 최우수 선도 교육청 선정 등 뛰어난 성과를 거뒀다. 이러한 성과는 대전 교육가족과 시민들의 덕택으로 이뤄진 것이다. 교육감은 대전교육이 지향하는 목표에 대한 방향을 설정하고 대전교육이라는 거대한 오케스트라의 지휘자일 뿐으로 실제로 여러 가지 다양한 악기를 연주해 아름다운 대전교육의 선율을 만드는 것은 교육가족들이다. 교육감은 이들의 가능성을 믿고 열심히 하는 동기를 부여하고, 용기와 자신감을 갖도록 정신적으로 북돋워주며 그들의 조화로운 화음을 이끄는 역할을 하고 있을 뿐이다. 바로 교육가족의 단합된 힘이 지난해 좋은 결과를 얻게된 원동력이라고 할 수 있다.”

-올 대전교육에 중점을 두고 추진할 정책 방향은.
“올 대전교육은 지금껏 일궈온 성과와 토대를 바탕으로 세계를 선도하는 행복교육을 만들어가기 위해 노력하겠다. 우선 최근 일어난 학교폭력이나 집단 따돌림, 자살과 같은 학생들의 일탈행위 등을 예방하고 치유하는 실천 중심의 인성교육을 최우선으로 강화할 계획이다. 단순히 머리로만 이해하는 지식 전달식 교육이 아니라 실제로 학생들에게 남을 배려하고 사랑하는 마음을 배양하는 인성교육을 통해 가슴이 따뜻한 인재를 양성하는 데 역량을 집중 할 것이다. 이를 위해 각종 위험으로부터 학생들과 교사들을 보호할 수 있는 학교교육안전망을 더욱 확고히 할 것이다. 두 번째로 21세기 글로벌 시대가 요구하는 창의적인 융합인재를 육성하기 위해 학교 교육과 평가방법을 개선하고 적극적인 교실 변화를 추구해 아이들의 창의적 사고능력과 문제해결능력을 고취하는 명품 대전교육을 실현하겠다. 셋째, 사회적 배려대상학생의 교육복지를 더욱 증진하고 취약계층을 위한 평생교육의 저변을 확대하는 등 내실을 더욱 단단히 할 것이다. 넷째 교육환경 및 시설 설비를 전국 최고 수준으로 만들겠다. 학생들은 좋은 환경에서 공부할 권리가 있기 때문이다.”

-요즈음 교육계에서 가장 큰 이슈는 학교폭력과 학생자살 같은 일탈행위다. 이를 해결할 대책은.
“최근 학교에서 벌어지는 폭력이라든가 욕설, 성폭력 등은 많은 시민들이 걱정을 하고 있는 사안이다. 이것은 어제오늘 갑자기 등장한 것이 아니고 그 동안 꾸준히 교육현장에서 문제가 됐던 것들이다. 이러한 일들은 우리 사회의 심각한 병리현상들로서 학교에서 왕따라든가, 학교폭력, 욕설, 성폭력 등의 모습으로 투영돼 나타나고 있고 스스로 삶을 저버리는 참으로 안타까운 일이 벌어져 크게 걱정을 하고 있다. 이러한 일들이 벌어지게 된 것에 먼저 우리 교직자들이 헌신성과 열정을 가지고 학생들을 철저하게 지도하고 인성을 제대로 키우지 못했다는 깊은 자성을 하게 된다. 그런 전제 위에서 몇 가지 원인을 말하자면 부모님들의 과잉 보호적 양육태도, 이혼으로 인한 결손 가정 증가, 맞벌이 부부의 증가로 인한 학생 관찰과 대화 기회 부족, 경제난으로 인한 가정경제의 어려움과 학생관리 소홀 등 가정교육의 붕괴를 들 수 있다. 또 무분별한 영상미디어와 인터넷 문화의 악영향으로 학생들에게 폭력과 욕설을 미화하는

-학교폭력과 학생일탈행위가 발생하는 원인의 하나로 교권 침해와 교권추락을 들었는데.
“교권 침해는 교육의 근간을 흔드는 아주 심각한 병리현상이라고 생각한다. 학생과 학부모들에게 교사에 대한 신뢰와 존경심이 사라진다면 교원의 자부심과 긍지가 사라지고 결국 교육의 체계가 붕괴되고 말 것이다. 그렇기 때문에 반드시 교권은 지켜져야 하는 것이다. 이는 단순히 교사만을 위한 일이 아니다. 학생들의 장래를 위한 일이며 반드시 지켜져야 하는 것이다. 교육청은 침해받는 교권보호 대책으로 학생들이 준수해야 할 내용과 위반 시 받게 될 교육벌이나 징계 수위를 학교규칙에 명시하고 엄격하게 적용하고 있다. 교권침해 위험 학생에 대해서는 상담 및 인성교육을 강화하고, 학교에서 지도가 어려운 학생을 위해서 교육청에 위(Wee)센터를 설치 운영하고 있다. 사안이 발생했을 때 현장에 전문 상담인력을 지원하고 필요 시에는 고문변호사의 법률 자문도 지원하고 있다. ‘학부모 상담제’를 도입해 학생지도에 대한 학부모의 책무성을 제고하고, 필요 시 대안교육 위탁 기회를 제공하고, 보다 효과적인 대안 교육을 위해 대안학교 설립을 추진하고 있다. 교권 침해는 학생과 교사간의 갈등에서 비롯되는 경우가 많은 만큼 학생과 교사들이 서로 잘 소통하고 이해할 수 있는 학생지도가 이뤄지도록 하겠다.”

-마지막으로 시민들과 교육가족에게 할 말씀이 있다면.
“희망찬 임진년 새해에도 더욱 대전교육의 발전을 위해 교육행정의 모든 분야를 최적화하고 선진화하는 일을 게을리하지 않을 것이다. 더 많은 성원과 관심을 가지고 지켜봐 주길 바란다. 더 낮은 자세로 시민들 및 교육가족과 소통해 소중한 소리를 경청하고 염원을 이뤄내도록 하겠다.”
대담=이인회 사회부장·정리=최장준·사진 김상용 기자